Kerst: Een engeltjesdroom

Ik lag in mijn bedje, toen kreeg ik een droom.
Ik was een klein engeltje hoog in de boom.

Ik poetste de ballen, ik stofte de piek.
en maakte met klokjes een beetje muziek.

Ik vlocht in de slingers wat engelenhaar.
Ik keek naar de kransjes en at er een paar.

Ik klom langs de takken, maar o wat een pech.
een takje was glad en mijn voetje gleed weg.

Ik viel naar beneden, 't was uit met de pret.
Ik schrok want ik lag op de grond naast mijn bed.

Kerst: Oh Denneboom

Oh, denneboom. Oh, denneboom.
Wat zijn je takken wonderschoon.

Oh, denneboom. Oh, denneboom.
Wat zijn je takken wonderschoon.

Ik heb je laatst in 't bos zien staan.
Toen zaten er nog geen kaarsjes aan.

Oh, denneboom. Oh, denneboom.
Wat zijn je takken wonderschoon.

Advies-rondje {3}

Mijn {onze} mening.

Ik vind het niet verantwoord dat een peuter
alleen beneden televisie zit te kijken.
Zelf zou ik de peuter even in (het ouderlijk) bed nemen
en proberen te slapen 'of' persoonlijke aandacht te geven.
Er zijn genoeg dingetjes / kleine activiteiten die met het kind
gedaan kunnen worden: o.a. gewoon 'gezellig' praten,
een boekje voorlezen, 'samen' televisie kijken
(als er een televisie aanwezig is op de ouderlijke slaapkamer) ,
een kietelspelletje te doen en ga zo maar door..

Het is namelijk zo als een kind alleen beneden is om tv te kijken
dan kun je als ouder / verzorger het kind niet vertellen wat
hij wel of niet mag zien (geen toezicht).
Daarom is het verstandig om 'samen' te gaan kijken
of i.i.g. in de buurt zijn van het kind als het kind televisie kijkt.

Advies-rondje {2}

Stukje gevonden op internet wat
gaat over peuters die televisie kijken.
Er word al jaren onderzoek gedaan naar effecten van televisie op de ontwikkeling van kinderen. Uiteindelijk komt het op het volgende neer. Kinderen die af en toe of regelmatig televisie kijken, naar programma's die aansluiten bij hun leeftijd, is er niets aan de hand. Problemen kunnen optreden zodra kinderen teveel televisie kijken.

Het gemiddelde advies van onderzoekers en pedagogen luidt: maximaal 3 uur per dag media. Met media bedoelen we: zowel de tv als de computer. De kijktijden lopen op van kleintjes (voorschoolse leeftijd) een kwartier tot half uur per dag, tot kinderen van een jaar of 12 (en ouder) 3 uur media per dag.

Zeg dat een kind 9 a 10 uur slaapt, 6 uren op school zit, 2 uren per dag bezig is met eten. Dan zijn er 7 uren over voor 'vrije tijd'. Daar trekken we 3 uren af voor media en dan zijn er nog 4 uren over. Voor o.a. sporten, bij vriendjes spelen, kletsen, opruimen, gezelschapsspelletjes, huiswerk, lezen, stoeien met gezinsleden etc..

Tips om te lange kijktijden te voorkomen;
o Maak duidelijke afspraken over de kijktijd.
o Om als ouder / verzorger aan afspraken te houden: Gebruik een kookwekker, biedt een alternatief aan (samen spelen bijvoorbeeld), biedt de mogelijkheid een programma op video op te nemen, laat het kind programma's kiezen.
o Als het kind na een tijdje kijken gaat spelen met ander speelgoed, zet als ouder / verzorger de televisie dan uit.
o Geen televisie op de slaapkamer, als ouder / verzorger kun je aanbieden om televisie te komen kijken op de 'ouderlijke' slaapkamer.

Het is heel lastig om gewenning aan te lange kijktijden terug te dringen.
Afspraken vooraf voorkomt veel strijd
om ongewenst gedrag aan te passen.

Sint: Sinterklaas Kapoentje

Sinterklaas kapoentje,
Gooi wat in mijn schoentje,
Gooi wat in mijn laarsje,
Dank u Sinterklaasje!

Sinterklaasje bonne bonne bonne,
Gooi wat in mijn lege lege tonne,
Gooi wat in mijn laarsje,
Dank u Sinterklaasje!

Sinterklaas activiteit

Zoals iedereen wel weet is "Sinterklaas"
tot en met aanstaande Vrijdag 5 December nog in het land.
Natuurlijk doen we hier op school ook nog iets mee.
Dit gebeurd bij ons in de klas, alleen wat later.

Datum: Maandag 8 December.
Thema: Sinterklaas.
Groepje met wie ik samenwerk: Sanne, Myrthe & Celina.

De activiteit die we gaan uitvoeren:
Er word een muts gemaakt van een papieren strook.
Hierbij mogen ze een afbeelding kiezen van een pietenhoofd
of sinterklaashoofd, die word ingekleurd d.m.v. potloden of viltstiften.
Deze afbeelding word vervolgens op de papieren strook geplakt.
De papieren strook is aangepast aan het hoofd van diegene zelf.
Zo word het een muts / hoed voor het feest van Sinterklaas.

Wat is er voor een lekkers bij:

Met zijn allen gaan we chocolademelk drinken en
qua zoetigheid is er voor iedereen muntgeld van chocolade en schuimpjes.

Hieronder staan de twee afbeeldingen *verkleind* waaruit ze kunnen kiezen.

Advies-rondje {1}

Op school hebben we elke week een advies-rondje.

Hierbij zijn er steeds twee scholieren die een lootje met

een tekst erop mogen grabbelen in een pot.
Dit heb ik samen met Sanne gedaan.
Hieronder heb ik de tekst beschreven
die op het lootjes stond;

De televisie als oppas.
Een vriendin van je, tevens moeder van een schattig peutertje, komt met wallen onder haar ogen bij je op de thee en beschrijft in geuren en kleuren de volgende situatie:

Zondagochtend, zeven uur. "Mammaaaa", klinkt het opgewekt uit de kinderkamer. Je vriendin draait zich nog een keer om. Misschien houdt het vanzelf weer op. Maar nee hoor. "MAMMAAAA...!!!" Het kind wil vermaakt worden en dat terwijl het buiten nog pikdonker is.

Zeg je dan vaarwel tegen je lekkere warme bed om gezellig samen een toren te gaan bouwen? Vraagt je vriendin zich af of haal je je kind uit bed en zet hem met een flesje voor de televisie? Zodat je zelf nog even naar dromenland kunt gaan. Maar wat is eigenlijk verantwoord? Hoeveel uur 'mag' een peuter tv kijken?

Ontzeg je een kind iets door het niet te laten kijken.

Je vriendin weet dat jij veel ervaring hebt met kleine kinderen en wil hier graag advies over.